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85.
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就目前装备保障仿真中遇到的难题,引入定性仿真的研究思路,选取一个简单实例(弹药补充能力)进行概念的定性分析,进而建立基于定性过程理论的定性模型并对该模型进行了扩展,最后对所作研究进行了总结,并提出下一步的研究方向。 相似文献
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88.
高士杰 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(1):75-77
构建社会主义和谐社会、建设创新型国家需要大批创新人才。公安边防消防警卫部队建设、武警学院的可持续快速发展同样需要大批创新人才。武警学院必须大力培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新人格,不断提高人才培养质量,才能更好地满足部队建设与发展的需要。 相似文献
89.
黄金印 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(9):56-59
武警学院教学质量监控保障体系的构建与完善,强化了教学质量监控保障体系的组织建设和制度建设,完善了主要教学环节的质量标准和教学资源监控保障体系,加强了教学过程监控保障体系建设,拓展了教学信息反馈渠道,促进了教学质量的提高。 相似文献
90.
夏爱月 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(11):75-76
学习,是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。终身学习是21世纪的生存概念,是教师自身发展和适应职业的必由之路。教师专业发展是一个随时代变迁永无止境的过程。在终身教育趋势下,军校教师要不断提高自己,树立终身学习观念。 相似文献